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摘要:主题阅读课以主题为魂、以阅读为线,凸显学生在主题阅读中的主体地位。在“党史岁月‘龙精神’”主题阅读课中,引领学生读史、品诗,阅读、鉴赏,感知优秀传统文化,感悟伟大建党精神,弘扬优良革命传统。学材选择,遵循育人性、开放性原则。学程设计,以构建真实情境、设计序列任务为线索,追溯“龙精神”的文化源头,感悟“龙精神”的时代内涵,感受“龙精神”的发展动能。(剩余6164字)
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主题阅读课的行与思
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