让学习可见

——浅谈善于评价的可视化学习者的培育

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：善于评价的可视化学习者是对可视化学习者的进一步发展，它能更好地实现可视化学习。教师表达清晰度、对学生的期望与挑战，学生自我评定、自我期望与目标感受，以及来自多方的反馈信息，是影响善于评价的可视化学习者的三个关键因素。培育善于评价的可视化学习者的行动方案，由总体设想、基本教学策略和相关支持工具三大部分构成。（剩余7000字）

试读结束

目录
monitor