选好“四镜”：提升社会情感能力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：教师既是学生社会情感能力发展的引领者，也是学生社会情感能力形成的助推者。培养具有良好社会情感能力的学生，需要同样具备良好社会情感能力的教师。提升教师的社会情感能力迫在眉睫，关键在于选好“四镜”：以“自我意识”为镜，从底线走向上限；以“学生回应”为镜，从反思走向改进；以“教师榜样”为镜，从模仿走向创生；以“社会现象”为镜，从局限走向突围。（剩余3459字）

试读结束

目录
monitor