从动态评估的视角看学生的心理发展与教育*

打开文本图片集

【摘 要】通过近5年对中小学生心理发展状态的网络动态评估分析发现，学生的心理健康呈现动态变化的趋势，尤其是焦虑情绪和心理压力波动明显。中小学校要从动态评估的视角关注学生心理发展，通过动态评估、危机预防、家校合作、个别辅导、全员导师、医教结合等多种方式开展心理健康教育工作。

【关键词】动态评估；焦虑情绪；心理压力；心理健康教育

【中图分类号】G441  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2025）12-0063-03

从动态评估的视角看学生的心理发展与教育指通过互动性、过程性和发展性的评估方法，全面理解学生的认知、情感和社会能力的变化，并基于评估结果提供个性化的教育支持。（剩余2843字）