做日常班级管理中的家校合作者
【摘 要】班级管理不是班主任一个人的事，需要学生的主体参与、任课教师的配合支持，更需要家长的理解协同。要做好日常班级管理工作，班主任要扮演好家校合作者的角色，通过家校合作建立动态更新的学生成长档案、及时有效的家校沟通机制以及追踪指导的合作方案。
【关键词】班主任；班级管理；家校合作
【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2024）12-0045-03
【作者简介】殷飞，南京师范大学（南京，210097）心理学院院长助理，副教授，教育学博士，南京师范大学道德教育研究所研究员，江苏省家庭教育研究会副会长。（剩余3052字）
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