“双减”背景下提高初中数学课堂效率的作业设计

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“双减”要求落实减负、提质、增效理念，积极开展数学课堂教学效率提高工作，使学生在数学知识探究中形成良好的逻辑思维。“双减”明确指出要减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，落实各校教学规章制度，为学生赢得更多的时间和空间，在课堂上通过组织合理化的教学活动，逐步提高学生的学习能力以及知识应用能力。（剩余5345字）

试读结束

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