知识教育忌“过度”

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究其利弊，无论从过程还是从结果看，都不可一概而论，应该因事而变，科学有度、方法得当地引导孩子在生活中学习知识。

本期的话题谈到了在家庭教育中，很多家长将知识传授作为重要内容，而且会时不时地“考”孩子。这样的做法是利是弊？笔者认为问题的关键是，家长的心态、表达的语气和孩子的情感需求是否匹配。究其利弊，无论从过程还是从结果看，都不可一概而论，应该因事而变，科学有度、方法得当地引导孩子在生活中学习知识。（剩余2149字）

试读结束

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