德育在小学体育教学中的渗透策略

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基于“双减”教育背景下，在小学教育工作中，学校、教师不仅要关注学生的文化课学习成绩，还要强化对体育课程、美术课程、音乐课程的重视，以此来促使学生的德智体美劳协同发展，提升学生的综合素质。在当前的小学体育教学活动中，依然存在部分问题，教师只关注教授体育理论知识、体育技能，忽视了培育学生积极的体育情感、竞技精神。（剩余4732字）

试读结束

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