以游戏日记助推中班幼儿前书写能力提升的策略探索

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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）08-96-04

《幼儿园教育指导纲要》指出“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣”，“引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能”；在《3一6岁儿童学习与发展指南》中也表明幼儿应“具有书面表达的愿望和初步技能”，要保护幼儿的前书写兴趣，“在绘画和游戏中做必要的书写准备”。（剩余6627字）

试读结束

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