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【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）08-62-04
设计合理的思辨性问题是高中语文阅读教学课堂中的重要一环。“合理的问题设计不仅能调动学生的学习积极性，还能重构他们的学习习惯、阅读习惯，提升他们的综合能力。”[因此，应通过巧妙设疑唤起学生的求知欲来实现思辨性问题在高中语文阅读教学中的育人价值。（剩余6364字）
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高中语文阅读教学思辨性问题设计研究
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