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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）03-68-04
分层评价理论在教学领域的应用由来已久，如SOLO分类评价理论和PTA量表法等，这些理论对促进主观题评价客观化有巨大作用。然而，就初中历史而言，这些理论的应用主要见于中考阅卷，在日常教学中运用较少。（剩余4399字）
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基于分层评价理论与生成式人工智能的初中历史主观题评价研究
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