智能教育环境下教师课程权力变革的风险与应对

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【中图分类号】G451【文献标识码】A

【文章编号】1002-3275（2025）03-29-04

权力，是一种控制力和影响力。在教育领域的课程开发范式中，教师往往扮演着忠实执行者的角色，其职责在于传递课程开发者的思想与知识，而缺乏自主创生课程知识的权力。[1]然而，随着21世纪全球基础教育改革的浪潮涌起，教育领域内的权力格局开始发生深刻变化。（剩余6394字）

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