基于巴赫金对话理论的小学语文教学策略

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【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）03-41-04

《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出：“义务教育语文课程实施从学生语文生活实际出发，创设丰富多样的学习情境。”语文学习应源于生活中的语言运用需求，并服务于解决实际问题。通过与文本、同伴的互动与对话，学生能够在自主合作、探究学习中实现知识建构和能力提升。（剩余6390字）

试读结束

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