基于培养学生创新意识的复习教学

——以“初探碳酸盐的形成与转化”为例

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摘要：本节课以碳酸盐的形成与转化为主线，将酸碱盐的相关性质，在化学启蒙的基础内容上，进行了系统的整合，让学生在以碳酸盐为具体物质主线的复习课中，形成了有关酸碱盐认知系统的再构建。利用数字化实验让教学内容由宏观到微观、由定性到定量，使微观粒子可见，由数据引发思考，从而增强学生的创新意识，提高学生的实践能力，培养实事求是、严谨认真的科学态度，养成交流与合作的良好习惯。（剩余3282字）

试读结束

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