信息技术支持构建“阅读与探究”并重的高效课堂

——鲁教版“运动的水分子”课例研究

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摘要：介绍了信息技术支持下，通过阅读引领课堂、阅读与探究融合课堂、拓展阅读与探究延伸课堂的课例研究。利用阅读与探究活动充分调动学生积极性，开发学生高阶思维，提升初中生化学科学素养。

关键词：信息技术;阅读能力;科学探究;科学素养

文章编号：1008-0546（2022）07-0060-04中图分类号：G632.41文献标识码：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.07.015

信息技术是目前人类科学技术发展史上发展最迅速、影响最广泛的高技术之一，人们的工作生活早已离不开它。（剩余4463字）