基于学科大概念促思维发展的单元复习课教学

——以高二单元复习“水溶液中的离子反应与平衡”为例

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摘要：以“水溶液中的离子反应与平衡”为例，基于学科大概念设计单元复习课。依据要符合课程标准、要能提纲挈领联接其它小概念、能够落实思维方法等三个原则提炼出本章节大概念“化学平衡在溶液体系中的应用”。在此大概念的统领下，经梳理知识、定性分析、定量分析等三环节的课堂教学，将水溶液中的离子平衡知识结构化。既帮助学生在具体的情境下解决问题，形成学科思维方法，又促进化学核心素养的提升，让学习真实地发生，实现复习课功能。（剩余6082字）

试读结束

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