“过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用”实验的教学与思考

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摘要：以单元整体理解为基础，以问题驱动为方式，以实验素养发展为目的，设计“过氧化氢分解制氧气中二氧化锰的作用”的探究实验，为学生从定性研究到定量探究做一个过渡，构建较为科学的、具有代表性的实验探究模型，在评价和改进中提升实验素养。

关键词：二氧化锰;反应速率;装置改进;实验素养

文章编号：1008-0546（2022）06x-0074-04   中图分类号：G632.41   文献标识码： B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.019

化学实验是化学教学的核心。（剩余3692字）