“双减”政策下，应用“读思达”教学法进行化学教学的思考

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摘要：将余文森教授的“读思达”教学思想应用到“双减”政策下的化学教学中，在细致阅读中锻炼学生的阅读能力，在深度思考中锻炼学生的思维能力，在展示表述中锻炼学生的表达能力。“读思达”教学法能更好地调动学生的积极性、创造性和主观能动性，能更好地培养学生学会学习的能力。只有让课堂变成学生的课堂，才能实现减负提质与落实学生素养的双赢。（剩余4821字）

试读结束

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