培养学生高阶思维的“影响盐类水解的因素”教学设计

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摘要：陌生情境下复杂问题的解决需要学生具有高级思维能力。盐类水解是学科核心概念，本文以“影响盐类水解的因素”教学为例，设计真实情境，开展概括关联、解释说明、推断预测、设计验证和分析评价等多样化活动，培养学

生高阶思维。

关键词：高阶思维;盐类水解;影响因素;多样化活动

文章编号：1008-0546（2022）06x-0035-04   中图分类号：G632.41   文献标识码： B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2022.06x.009

一、教学内容及现状分析

本课为苏教版化学选择性必修1《化学反应原理》专题3“水溶液中的离子反应”第三单元“盐类的水解”第二课时[1]。（剩余4870字）