班级管理维度下有效促进化学教学的探索与反思

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摘要：核心素养下的学科教学是在教学过程中进行学科教育、德育渗透，培养学生的责任心和使命感，塑造健全的人格。班级管理与学科教学的有机融合，对培养学生的三观有着重要作用。课堂中改变单一的知识传授模式，以情感为主线，以活动为载体，以学生为主体，师友组合、小组合作为主要方式，改变单一的教学评价方法，多维度落实教学三维目标，达到既教书又育人的效果。（剩余6485字）

试读结束

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