素养为本的元素及其化合物教学研究

——以“氮及其化合物”单元教学为例

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摘要：元素及其化合物是高中化学的重要内容，元素组成物质的种类众多，物质性质的多样性，物质间转化关系的复杂性等因素给很多一线教师的教学造成困扰。应用物质的“价态-类别”二维图将元素及其化合物的知识进行整合，引导学生构建学习元素化合物的思维模型，发展变化观念、证据推理、模型认知等学科核心素养。以“氮及其化合物”单元教学为例，探讨如何在教学实践中应用二维图培养学生的学科核心素养。（剩余3747字）

试读结束

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