“订单”人才培养模式下产教融合发展对策研究
——以浙江农业商贸职业学院为例
[摘 要]产教融合作为当前教育改革的重要方向之一，已经得到了政府和社会的广泛关注和支持。在新的充满变化的社会环境和机遇条件下，企业订单式人才培养显现出新的问题和不足。本文主要分析校企合作背景下连锁经营与管理专业的“订单班”学员在企业轮岗实习阶段的校企合作困境，及如何有效地深入开展日常教学过程中的校企合作项目，以提高产教融合高质量发展，更加科学有效地指导学生实习阶段的技能学习和实践活动，促进校企深度合作、互惠互利。（剩余5286字）