基于职业能力导向的高职学生评价体系构建研究

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[摘 要]职业教育作为培养高技能人才的重要途径，其评价体系的科学性和合理性直接影响着学生的培养质量。本文基于对当前高职教育现状的分析，结合职业能力内涵，提出以职业能力导向为基础，构建高职学生的职业能力评价体系。通过坚持“以人为本”的发展理念，紧密结合专业培养目标，设置合理的评价标准，探索解决高职院校学生职业能力评价中的现实问题的新路径。（剩余5437字）

试读结束

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