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[摘 要]儿童文学是语文教学的重要资源。让儿童文学走进学前教育专业语文课堂，可以更好地丰富课堂教学形式和内涵，拓宽学生的知识视野，对提升学生文学素养有重要帮助。本文旨在探究儿童文学走进语文课的策略及方法等，通过有效引导，让学生能够大量接触经典儿童文学作品，在阅读过程中感受不同形式的语言表达，体验不同语言表达的意味，使优秀儿童文学作品能够更好地传承和发展，赋予儿童文学更加丰富的内涵和魅力。（剩余5173字）
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学前教育专业儿童文学课程的教学策略探析
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