数字化教育游戏运用于大学课堂教学研究
[摘 要]本文探讨了数字化教育游戏在大学课堂教学中的应用现状、优势和挑战，并提出了具体的应用策略。研究表明，数字化教育游戏能够有效提升学生的学习兴趣和参与度，促进自主学习，培养学生的综合能力。然而，数字化教育游戏在应用过程中也面临技术障碍和教师适应度等挑战。本文通过文献研究和案例分析，提出引入虚拟现实、增强现实及混合现实等前沿技术支持，推动基础设施建设，以及为教师提供协作网络和资源共享平台及个性化的专业支持等应对挑战的策略，以期为提高大学课堂教学效果提供理论支持和实践参考。（剩余5287字）