高中英语以读促写的教学策略

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写作能力是学生英语综合能力的体现。随着新课改的实施，以读促写逐渐成为高中英语写作教学的重要途径。以读促写是将阅读和写作结合起来，让学生借助阅读积累的知识和技巧来带动写作，以有效提升写作能力。作为高中英语教师，要积极探究以读促写的教学策略。

一、以教材为基础进行仿写练习

教材是学生阅读频率最高、质量最好的阅读资源，基于此，教师在教学时应重视引导学生分析和思考课文的写作内容及特点，然后从仿写或续写开始，模仿和学习掌握课文中的写作技巧与方法。（剩余944字）

试读结束

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