当学生觉得受了委屈时

——关于一例师生关系个案的心理辅导

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【个案概况】

小雅（化名），11周岁，五年级学生，担任班长，为人正直友善，人际关系良好，热爱篮球运动，是校篮球队主力队员。

【初次咨询】

一天下午学生返校期间，笔者正在办公室整理上课所需课件，小雅主动前来求助。当时其情绪、表现，与往常开朗活泼的形象截然相反，这引起了我的特别关注。在询问具体情况时，笔者和小雅进行了充分的共情，表示完全理解她的情绪。（剩余3099字）

试读结束

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