对小学科学PBL项目式教学的研究

——以《八音盒》教学为例

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开展PBL项目式学习（Project-Based Learning），旨在培养具有科学精神、实践创新能力、问题解决能力的人，这与小学科学新课程标准倡导的育人理念是一致的。下面通过《八音盒》教学案例，我们共同探讨一下具有PBL项目式特点的教与学过程。

一、丰富小学科学的教学策略

有观点认为：“项目式学习是学生在一段时间内，通过应对一个真实的、有吸引力的复杂问题的挑战，从而掌握重点知识和学科技能。（剩余2225字）