意象对比解深意，纵横古今悟青春

——谈微课《红烛》教学设计

2022年6月，我有幸代表巩义市曲朝延名师工作室参加了河南省第五届网络工作室微课大赛，我的微课《坚定青春理想，追寻青春价值——〈红烛〉》最终荣获一等奖。本文以微课《红烛》为例浅谈如何进行教学设计。

声声咏叹摄心魂，曳曳烛光萦入梦

如何选择参赛课题？笔者经历了确定—否定—再确定—再否定—肯定的过程，最终决定选择新教材第一单元的现代诗歌《红烛》。（剩余1271字）

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