基于初中古诗文教学方法的实践与思考

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中华优秀传统文化源远流长、丰富多彩，语文教师在提升学生传统文化素养上责无旁贷。这与语文新课标中“义务教育语文课程培养的核心素养……是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”的要求是殊途同归的。教师可以从初中语文教材中的古诗文入手，激发学生热爱、继承和弘扬中华优秀传统文化的热情。

当前，初中古诗文教学的问题是，许多教师在教学时一味地要求学生死记硬背、机械训练，导致学生一提古诗文就皱眉挠头、畏惧背诵，大大降低了学习积极性。（剩余2825字）

试读结束

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