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初中历史教学面对的是这样的青少年：他们求知欲旺盛，把世界当课本，通过各种方式了解和探究事物，从而积累了一定的生活经验和认知基础。面对这样的学生，如果教师仍按照传统模式组织教学，就很难吸引他们的注意力。因此，历史教学应求新求变，让学生参与课堂，在体验中学习历史。
感悟生活中的历史
现实生活是学生生活经验和认知基础的源泉。（剩余1000字）
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在体验中学习历史
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