这节课,学生泪满衣襟

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《秋天的怀念》语言平实，却饱含深沉热烈的感情。“感知平静内敛的语调，领会深挚动人的情感”，是整体把握本文的基本要求。七年级学生生活阅历还比较浅，要体会作者复杂的感情不太容易。所以，围绕本课的教学重点，我让学生了解创作背景，反复朗读文章，联系生活品味细节和关键词的情味。

一、读文知情

学生试读，教师点拨，让学生了解文章作者的感情是变化的：激动—陡然低沉—略轻松愉快—陡然低沉—沉重痛心—沉着淡定。（剩余907字）

试读结束

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