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摘 要：语言是文化的载体，在语言类课程教学中融入文化教育可谓相得益彰。巴蜀文化融入“现代汉语”课程思政教学符合中国特色社会主义文化发展道路，有利于推动巴蜀文化的传承。然而，教师自身巴蜀文化素养不足、学生对巴蜀文化认同感和自豪感的缺乏及“现代汉语”课程内容和教学方法的局限性是当前巴蜀文化融入“现代汉语”课程思政教学面临的主要难题。（剩余8061字）
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巴蜀文化融入“现代汉语”课程思政教学的价值与路径
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