高校专业课课程思政教学实践案例思考

——以“现代汉语”课程《汉字概说》一节为例

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摘    要：文章通过一节课的教学实践微观展示了专业课课程思政如何在课堂教学中落地落实，具体呈现了思政目标如何紧密依托教学内容，教学中教师如何挖掘思政元素及精心选择典型案例，达到“润物细无声”的育人效果，并由此得出结论，即思政目标的有效确立基于教师对专业课育人价值的深入思考。教师精神层面的理想信念和道德情操、理论层面的思政育人理论素养、专业知识层面的知识素养，以及实践层面的教学育人能力等的综合是专业课课程思政目标得以实现的保障。（剩余11467字）

试读结束

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