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摘 要：“翻转式”互动教学是指从以教师讲授为主转变为以研究生演讲为主，辅之以教师的总结、点评、答疑，属于互动式教学的一种。基于哲学维度的“翻转式”互动教学依据哲学对人的本体论规定，旨在培养研究生的学习自主性和创造性，实施过程是以选择、演讲、评价的方式进行，分别对应“思考、准备、领悟”3个阶段。（剩余5445字）
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基于哲学维度的研究生 “翻转式”互动教学探索
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