多措并举探索化工专业技术技能型人才培养课改新模式

——以“现代煤化工工艺学”课程为例

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摘    要：应用型高校开展职业本科教育是大势所趋。文章以“现代煤化工工艺学”课程为例，进行了一系列实践探索，提出了以职业需求为导向模块化设置课程内容、建设面向实际生产的实践化“双师型”教学团队、构建理论与实践相结合的一体化课程体系及创建PBL（Problem-Based Learning，问题式学习）结合线上线下混合式教学的多样化教学模式等改革措施。（剩余6026字）

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