素养为本的初中物理课程思政元素渗透探究
——以“声音的产生与传播”为例
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摘要：初中物理课程思政是新课改的风向标，指向核心素养，能够更好地提升学生的学习力与道德力。教师应梳理物理教材中的思政素材并“为我所用”———以真实情境促物理观念的建构、以合作探究促科学态度的培养、以古今辉煌促文化自信的增强、以实际应用促共生理念的强化，真正发挥物理课程思政的多重功效。
关键词：初中物理；思政元素；核心素养；声音的产生与传播
课程思政是学科课程落实立德树人根本任务的具体举措和重要抓手[1]。（剩余3424字）