循梦而行 向阳而生

——育人功能视域下的小学书法教育实践研究

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书法作为中华民族独特的艺术形式，受到古今中外书法家的推崇。机缘巧合，我成为了一名书法爱好者。在继承和发扬中华优秀传统文化的大背景下，我很荣幸地成为了一名书法教育工作者，并在不断的历练中逐渐成长起来。

兴趣———缘于写字比赛

小学二年级的时候，我在全校写字比赛中获得了第二名的成绩，当时喜不自禁。其实，在80年代的偏远乡村，根本没有教师教写字，只是写得比较工整罢了，但我却从此对写字有了兴趣。（剩余4794字）

试读结束

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