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摘 要：教师数字素养赋能经贸类课程思政可以有效提升日常教学效果。通过梳理教师数字素养和经贸类课程思政时代适应性的内涵，归纳出了教师数字素养赋能经贸类课程思政时代适应性提升的具体障碍。为了克服这些障碍，提出了有针对性的解决对策，包括强化教师培训与发展的系统性，优化教学资源和配套技术设施，提升课程设计和整合效率，提高学生接受度与参与度。（剩余5714字）
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教师数字素养赋能经贸类课程思政时代适应性提升研究
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