新文科背景下应用型高校课程思政教学有效性影响因素实证分析

——基于七要素教学论视角

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摘    要：基于七要素教学论视角，通过构建课程思政教学有效性评价指标体系，以福建省5所应用型高校的25门经济类专业课程为研究对象，对影响课程思政教学有效性的因素展开实证分析。研究发现：在现阶段的课程思政教学改革中，课程思政的教学目的、教学内容以及教学方法对课程思政教学效果的影响较为显著，学生的团队合作能力、自主学习能力以及课程思政教学资源建设亦为今后课程思政教学改革的努力重点。（剩余7416字）

试读结束

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