“输出驱动假设理论”在高校外国文学教学中的应用

——以汉语言文学专业（师范类）为应用对象

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摘    要：“输出驱动假设理论”是以中国学生学习现状为研究基础提出的现代教学理论，重点强调激发学生的主体性，从而提升学生内在的学习动力。文章以高校“外国文学”课程为研究基点，分析了输出驱动假设理论的应用价值，并结合教学实践具体阐述了其在外国文学教学中的应用策略，以期以此为起点进一步促进外国文学教学综合水平的提升，更好地服务于学生。（剩余5341字）

试读结束

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