以兴趣为先导的高等传热学课程教学改革探索和实践

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摘    要：高等传热学是动力工程与工程热物理一级学科研究生的重要学位课程，目前其教学体系存在偏重数理推导、与工程实际联系不紧密、教学方法陈旧等问题。文章针对研究生教育教学改革倡导的创新能力和实践能力培养目标，提出兴趣先导是提高研究生理论课程教学成效的主导因素，并以此为出发点，从课程内容、专题研究及讨论、教学方法和过程考核等方面进行高等传热学课程改革探索与实践，以期为能源动力类研究生相关课程的教学改革提供新思路。（剩余5282字）

试读结束

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