应用型本科院校课程思政 有效性评价体系构建探赜

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘    要：立德树人成效是衡量课程思政建设工作的根本标尺。文章剖析课程思政教学有效性评价的创生逻辑，遵循外显式与内隐性、过程性与形成性、定量与质性的评价原则，构建评价主体多元化、评价客体多维化、评价指标科学化、评价方法多样化的课程思政有效性评价体系，以期对应用型本科院校课程思政建设提质增效。（剩余5231字）

试读结束

目录
monitor