新医科背景下医用化学“智慧+混合+思政”教学改革设计及实践
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摘 要：本研究提出了“智慧+混合+思政”的教学改革设计，详细介绍了教学实施过程以及评价方式，并以第三章难溶强电解质的沉淀溶解平衡为例，说明“智慧+混合+思政”三位一体教学设计，取得了较好的教学效果，培养了学生的自主学习能力，实现了课程思政教学内容和方法的创新，全面提升了人才的培养质量。
关键词：医用化学；智慧教学；课程思政；混合式教学
医用化学是医学类相关专业重要的专业基础课，课程内容包含了基础化学和有机化学两大部分，内容繁杂。（剩余5126字）
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