课程思政融入大学生心理健康教育要把握好的几个关系

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摘 要：将课程思政融入大学生心理健康教育，既是推动课程教学高质量发展的必然要求，也是促进大学生全面发展的客观需要。推动课程思政有效融入大学生心理健康教育，需要处理好三个重要关系，即在课程定位上处理好“心育”与“思政教育”的关系，在培养目标上处理好“育心”与“铸魂”的关系，在教学策略上处理好“价值引领”与“隐性渗透”的关系。（剩余5304字）

试读结束

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