后疫情时代大学生心理健康教育课程改革策略探析

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摘 要：后疫情时代，大学生心理需求发生了很大变化。大学生心理健康教育课程的宗旨是促进大学生健康心理的形成，在对大学生现实心理需求建立真实、清晰认知的基础上，依据学习结果和反馈信息，借助信息技术数字化、网络化、智能化、多媒体化等手段开展快捷高效的针对性指导，最终促使后疫情时代的大学生针对自己的现实心理问题，展开积极自主的心理健康知识建构与有效应用。（剩余4497字）

试读结束

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