基于虚拟教研室的应用型专业校企协同育人方式探索
摘 要：校企协同育人是“三全育人”的要求，也是应用型专业培养创新创业人才的重要途径。行之有效的协同育人模式需要校企双方的深度参与，而“双赢”的合作动力和运行机制是协同育人可持续发展的关键和保障。本研究在对当前应用型专业校企协同育人模式存在问题进行分析的基础上，介绍了虚拟教研室的特点以及在协同育人中的优势和作用，并以河南科技大学生物医学工程专业为例，详细介绍了利用虚拟教研室与企业在实践教学、思政教育和实践课程建设等方面进行协同育人的探索和实践。（剩余4973字）
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