例谈状物类习作教学策略

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状物类习作一般是对大自然中的事物进行刻画，要想把事物写得吸引人，就得进行充分有序的观察，而后链接文本，自然地进行习作表达。在教学时，教师要激发学生的兴趣，让学生“在生活中描写、在文本中感受、在情感上共鸣”。本文以《我的植物（动物）朋友》为例，浅谈状物类习作的教学策略。

联系生活，眼中有物

观其态。在培养学生写作能力时，要做好观其形态的前期准备。（剩余2485字）

试读结束

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