让评价回归儿童立场

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随着“双减”政策的落地，学生在校时间变长，如何更好地基于“未来眼光，儿童立场”的办学理念，制订“一校一策”的行动方案呢？武汉市光谷第十六小学（以下简称“光谷十六小”）通过发放家长调查问卷、录制“听孩子说”视频访谈，收集家长和孩子们的建议与期待。从调查中我们发现，家长普遍关注作业能否在校完成，社团课程是否丰富，取消纸笔测试后学业质量如何检测;孩子们则更加关注作业会不会变多，有没有好朋友一起参加社团，考试的方式会有什么变化。（剩余2664字）

试读结束

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