“五位一体”推进“双减”
在“双减”背景下，武汉市光谷第六小学提出“‘五位一体’改革实践”这一行动研究，着力探寻从现代治理、“六微评价”、体教融合、主题教研、家校协同五个方面一体化推进学校“双减”工作，激发办学内生动力，促进学生更加健康、更加全面、更加主动、更具活力地发展。
现代治理，建立学校“双减”改革大机制
“双减”背景下，学校要认识到完善内部治理的重要意义，要创新学校管理方式，构建现代学校制度，变“管理”为“治理”，切实转变办学和管理的理念、思路、方式与手段，适应时代提出的新要求。（剩余2403字）